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Vol. 4 Spécial AQUOPS Zoom Ateliers |
Audrey Despatis et Ariane Collin
Tout est dans le journal
À lécole Adrien-Guillaume, on a trouvé un moyen de rassembler toutes les matières scolaires dans un projet qui intéresse et motive les élèves :LAdrien. Dabord un simple journal étudiant, LAdrien est devenu une véritable bibliothèque informatique rassemblant les uvres des élèves pour les générations futures.
Quel est lintérêt dutiliser linformatique pour le publier ? Imaginez un journal où il nest nullement nécessaire déconomiser ni la place ni la couleur, où lon peut rajouter des animations, interagir avec les lecteurs et, surtout, qui contient tout ce que les journalistes y ont écrit depuis ses débuts ! Aucun autre moyen ne peut offrir un tel service. De plus, on économise les coûts dimpression et de distribution tout en le rendant accessible à un très grand nombre de personnes.
Les occasions de lutiliser sont infinies : exposition duvres délèves (LAdrien a publié les dessins du concours Desjardins), descriptions de projets scolaires (par exemple un voyage au Costa Rica), informations aux parents, critiques littéraires, etc.
Mais le plus intéressant à notre avis est la publication de travaux scolaires. Quoi de plus motivant que de savoir que notre travail restera longtemps après notre passage à cette école? Que ce soit sur lInternet ou sur lIntranet (une partie du site uniquement accessible à partir de lécole), les élèves qui savent quils seront lus par plusieurs personnes écriront dans un esprit tout à fait différent.
Ils se sentent utiles et, sans même sen rendre compte, se familiarisent avec le traitement de texte et les ordinateurs.
Nous croyons que ce journal est un très bel exemple de projet englobant plusieurs matières. Cest aussi une excellente façon de susciter lintérêt des élèves et de créer chez eux un sentiment dappartenance à leur école. Félicitations et bonne chance aux organisateurs de ce projet davenir.
Encadré : Ladresse électronique de LAdrien : (http://www3.sympatico.ca/adrgui/index2.htm)
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Rvis le
29 March 1999
par la coordination CyberPresse